行风建设专栏校务公开专栏挂牌督导廉洁文化进校园专栏年度考核专栏 

您现在的位置: 盛泽二中 >> 常规管理 >> 学校通告 >> 正文
  为进一步落实区委教育工委、区教育局提出的三年行动计划和区委第四巡察组人事制度改革,先将学校整改作如下安排:         ★★★ 【字体:
为进一步落实区委教育工委、区教育局提出的三年行动计划和区委第四巡察组人事制度改革,先将学校整改作如下安排:
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:216    更新时间:2019-1-8    

 

为进一步落实区委教育工委、区教育局提出的三年行动计划和区委第四巡察组人事制度改革,先将学校整改作如下安排:

一、推进集团化办学。

根据吴江区教育制定出台的《关于推进集团化办学的实施办法》,成立盛泽二中协作型教育集团,探索学校治理模式,使集团内各校在办学理念、教育管理、课程教学、教师发展、设施使用等方面实现共享、互通、合作、共生,成为互动共赢的学校发展共同体。加强对集团化办学工作的组织领导,为集团化办学提供组织保障和专业支撑。探索集团化办学工作机制,建立集团化办学考核评估制度。

二、提升师德师风水平。

完善师德师风建设长效机制,全面加强教师队伍学风、教风、作风建设,选树先进典型加大正面宣传力度。严禁中小学在职教师从事有偿补课,依法依规查处各类违反师德和学术不端行为。健全巡查监督机制,签订师德师风承诺书,建立个人师德档案,完善师德考评制度和方式,实行师德考核“一票否决制”。

三、均衡配置师资力量。

认真落实吴江区教育局关于教师交流的最新政策,选派优秀教师到兄弟学校交流,保障参加交流的教师比例在15%以上,努力实现“一人带动一个团队,一人提升一门学科”的目标。

四、提高教师专业素质

鼓励支持教师出国(境)学习,落实教师学历进修奖补政策,完善教育人才培养政策,加大对骨干教师的培养力度。

五、完善绩效考核制度

依法依规加强教师管理,年度考核不合格的,应按有关规定予以低聘、转聘或解聘。优化教师绩效考核办法,做到优劳优得、优绩优酬,充分调动广大教师的工作积极性和创造性。

六、创新人才培养模式

1.坚持立德树人的基本导向,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。加强学科德育渗透,大力实施“中小学生品格提升工程”。积极开展心理健康教育、优秀传统文化教育、公民素养教育、法治教育、安全教育、生态文明教育等专题教育。

2.实施课程教学改革。提高国家课程校本化实施水平,推进各类课程基地建设。积极稳妥地开展学段贯通、分层培养、因材施教的教改实验,建立拔尖创新人才基础性培养工作机制。

3.强化教研科研创新。积极开展前瞻性教学改革实验,探索轻负高效的课堂教学模式。健全教研制度,创新教研方式,搭建学习、研修、教学双向互通平台,推动信息技术与学科教学的深度融合。

七、优化教育评价

1.优化学生评价。全面落实《苏州市中小学生学业质量阳光指标框架》,建立基于核心素养的学生综合素质评价制度。健全中小学生学业质量监测制度,常态化实施中小学生学业质量监测,探索适合学段特点、促进学生多元发展的多样化监测机制。

2.优化教师评价。建立全面质量观指导下的教师教育质量评价制度,探索建立以师德为首、质量为重,教师自评和学校领导、同事、家长、学生共同参与,定性评价和定量评价相结合的教育质量综合评价体系。

 

 

文章录入:szezjzf    责任编辑:金志峰 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •       

     

                    学校地址:盛泽镇秋泽路680号   

    电子标识编号
    CA111811325604044280001

    版权所有 @苏州市吴江区盛泽第二中学
    苏ICP备10211480号
    苏公网安备 32050902100117号